洪山区柳岚

　　上学路上，4岁小儿哼唱完《上学歌》后问我，“为人民立功劳是什么意思？”“意思就是为祖国和人民做有用的事情。”“为什么要为祖国和人民立功劳做有用的事情呢？”“因为你现在拥有的一切都是祖国和人民给的，你要感恩。”“什么时候给的，我怎么不知道？”“默默地给的，就像你呼吸的空气、照在你身上的阳光和吹过你脸蛋儿的风，你还没出生，祖国和人民就给你准备好了。”“嗯！爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳！我记住了，妈妈！”

　　看着他给自己加油而挥舞的小拳头，我在想，小时候的我唱这首歌时也有这般初心，现在，我还记得我的初心吗？答案是肯定的。

　　埋头于经年累月的工作，常常会忘记与初心对话，但做好平凡工作的责任心、探索创新的主动性和源于自律的不断反省与改进都闪耀着初心的光芒。

　　9月8日，我受邀给华中科技大学大一新生上入校法治课。虽然已经讲了60余场大大小小的法治课，但每一堂新的法治课到底该讲些什么，我总要几次修改提纲。2017年，我给该校新生讲的是大学生常见犯罪及预防；2018年，我讲的是套路贷和扫黑除恶。今年，为了进一步追求实效，工作之余我到该校官网研究了2019级新生的基本情况，包括年龄、专业、男女比例等，从校学工处了解了针对新生已经开展的法治教育情况，去军训场地实地了解了新生对法律的基本认识。考虑到他们是来自全国各地的优秀考生，活跃思维，学习能力强，几经思索，我最终决定从案例入手，通过介绍实用性的法律思维模式，激发他们对法律的兴趣，在专业学习之余主动了解法律知识，提高自我保护能力。此外，我专门请教了演讲辩论专家如何让讲解更有吸引力，请专业人士指点PPT制作，让展示更有“技术含量”。

　　法治课当天，学生们时而欢笑，时而思索，聚精会神，互动积极，这样的效果正是我心里预设的目标。离开之前，我问一个学生听完课感觉如何，他说他觉得法律生动、实用又有趣，这个答案让我备受鼓舞。踏上归程已是晚上9点半，路灯下的校园一片寂静，我边走边想，今年的授课应该比去年更好一些，刚才的法治课也许只会在这7000多名学生心里荡起涟漪，但希望有一颗法治种子在这片涟漪中沉入心底。

　　或许有人会说，“都讲过这么多堂法治课了，不用再如此郑重其事。”我并不觉得前期的思考和准备是郑重其事，更不觉得这只是一堂法治课。当我想到自己是以检察官的身份去给一群国家未来的栋梁和祖国未来的希望传递法律知识，让他们了解、参与、支持国家法治建设进程时，心中的使命感油然而生，我希望每一次都能输出更多信息，这不仅仅是我的工作职责、社会责任，更是我的一份初心。要问这份温度的来源，我想是祖国和人民对我的巨大给予，让我始终感受到获得、幸福、安全，而我想有一点点的回馈。